Метод кейс-стади - инструмент зарубежной образовательной практики, который сейчас начинает применяться и в России. Его главная особенность - развитие в аудиторных условиях у обучающихся способностей, позволяющих эффективно справляться с проблемами, возникающими в профессиональной деятельности, например, библиотекарей. Кейсы описывают возможные конфликтные ситуации, из которых сотрудник должен достойно выйти, при этом успешно и для себя, и для пользователя. Подобные кейсы посвящены традиционным проблемам библиотек: излишней педантичности, отсутствию гибкого подхода, сильной формализации библиотечных правил и др. Подробнее с такими кейсами и их анализом можно ознакомиться в «Лайбрэри Джорнэл» (США) и книге Т. В. Еременко «Метод кейс-стади в подготовке библиотечного менеджера».