В Региональном центре Президентской библиотеки состоялось вручение сертификатов воспитанникам очередного выпуска Школы интеллектуального роста молодежного актива (ШИРМА).

Во втором потоке обучалась многочисленная группа учеников МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Тамбова. Занятия велись по основному курсу. В течение 15 академических часов ребята постигали основы НИР, детально на практике прорабатывали элементы научно-исследовательской работы, изучили основы статистического и текстового анализа, закрепляли полученные знания с помощью работы в экспертных группах по выявлению ошибок в реферате, составляли правила написания реферата на конкурс с указанием ресурсной базы, учились грамотно формулировать запросы и вести отбор нужных документов с помощью информационной системы Президентской библиотеки, облегчать дальнейший поиск с помощью использованием закладок. Web-квесты с помощью ресурсов Президентской библиотеки помогли выбрать нужный ориентир в поисковых возможностях, что так необходимо при ведении краеведческих изысканий.

Система обучения в ШИРМЕ в 2017 г. была выстроена с акцентом на использование ресурсов Президентской библиотеки и получение навыков работы с фрагментами текста и отдельными сканами. В рамках занятий удалось многое: понять, как ведется работа с научным руководителем за пределами школы, где получить необходимую информацию, помогающую не только в расширении кругозора, но и в познании разновидового формата получения информационно-образовательных услуг. На время работы Школы ребята стали активными участниками видео-лекториев Президентской библиотеки, Всероссийского патриотического форума «КосмоСтарт 2017» и получили шанс в режиме удаленных пользователей, поучаствовать в открытой видеоконференции с космонавтами на борту МКС.

Несмотря на то, что занятия второго потока обучающихся велись всего лишь три месяца, объем полезной информации превысил задуманные стандартные форматы Школы. Активный режим и стремительный темп обучающих методик, используемых научным руководителем, директором библиотеки, доктором философских наук, профессором Л. А. Прониной и координаторами проекта Н. А. Макаровой и Л. Н. Иконицкой, способствовал развитию информационной мобильности обучающихся.