Конференции и совещания
К материалам конференцииУмаханова Бурлият Магомедрасуловна,
зам. директора
МУ «Хасавюртовская городская централизованная библиотечная система»
г. Хасавюрт, Республика Дагестан
Межрегиональное библиотечное сотрудничество как фактор успешной деятельности по формированию толерантных отношений в полиэтнических сообществах.
Как показывают последние исследования, позитивное воздействие на региональные культурные процессы может оказать межрегиональное библиотечное сотрудничество, поскольку оно обеспечивает оптимальное использование местных и внешних библиотечных ресурсов, вхождение региональных библиотек в единое социокультурное пространство.
Межрегиональное библиотечное сотрудничество является важным каналом духовного общения, способствующим улучшению всего комплекса отношений между различными регионами страны. Сегодня многие библиотеки России, которые целенаправленно и планомерно устанавливают и развивают сотрудничество с библиотеками других регионов, получают от совместной работы значительные преимущества, в том числе конкурентные. Наш опыт показал, что существуют неиспользованные резервы и возможности межрегионального библиотечного сотрудничества в отдельных направлениях библиотечной и информационной деятельности.
Драматические события десятилетней давности обострили отношения между жителями Республики Дагестан и Чеченской Республики, люди при решении спорных вопросов и даже бытовых проблем стали проявлять нетерпимость, агрессивность. Конфликтная ситуация потребовала от органов государственной власти и местного самоуправления двух граничащих между собой российских регионов значительных усилий по формированию установок толерантного сознания. В результате длительных переговоров с участием различных структур гражданского общества была разработана новая по своему содержанию ориентация, позволившая прийти к согласию через общие цели. Основной акцент здесь был сделан на культуре, так как культура плюралистична, не подвластна контролю и представляет собой многообразие в единстве.
Авторы программы исходили из того, что диалог наших во многом родственных культур приобретает ценность только тогда, когда он служит источником информации, является свободным, взаимообогащающим и живым. Компетенция, чувство личной ответственности и взаимное уважение являются хорошими предпосылками решения возникающих в ходе культурного обмена проблем. Принятие на себя общей ответственности может произойти только на основе обоюдного доверия.
Большая роль в достижении этих программных целей отводилась библиотекам приграничных территорий Республики Дагестан и Чеченской Республики, которые, продолжая многовековые традиции миротворчества, стали инициаторами и организаторами активных успешных действий, направленных на достижение согласия между двумя соседними регионами посредством вовлечения рядовых граждан в процесс решения межрегиональных проблем.
Развитие межрегионального библиотечного сотрудничества протекает часто вопреки политическим процессам. На фоне политической нестабильности связи между библиотеками дагестанского города Хасавюрт и граничащего с ним Гудермесского района (Чеченская Республика) не только не прервались, но начали активно развиваться в новых формах сотрудничества. Этому, прежде всего, способствовал договор о партнерстве наших библиотечных учреждений, который предусматривал переосмысление методологии межрегионального библиотечного сотрудничества и разработку новых совместных проектов с максимальным учетом накопленного опыта.
Одним из таких проектов стал информационно-образовательный центр «Школа толерантности и миротворчества», признанный проектом общенационального значения в области культуры и искусства и удостоенный гранта Президента Российской Федерации.
Уникальность этого проекта в том, что попытка подобного рода была предпринята в условиях города, оказавшегося волею обстоятельств в прифронтовой черте, где даже дети уже обрели негативный опыт интолерантности. Вместо ранее проводившейся эпизодической работы по профилактике насилия осуществляется систематическая и целенаправленная деятельностью по формированию установок толерантного сознания. Проект стал средством преодоления создаваемых поведением и отношением людей преград для распространения демократической культуры ненасилия.
В рамках проекта проводится обучение школьных педагогов, студентов педагогического колледжа и педагогического университета инновационным методикам ненасильственного взаимодействия в образовательном процессе. В работе с детьми приоритетным направлением является профилактика зависимых и агрессивных форм поведения. Для библиотечных работников региона организуются занятия по освоению новых моделей продвижения книги и чтения у подростков с особыми нуждами, оказавшихся в зоне риска социального исключения. Еще одной целевой группой проекта стали журналисты местных средств массовой информации, которым предоставлена возможность участия в работе постоянно действующего тематического круглого стола.
В центре регулярно устраиваются книжные и художественные выставки, творческие конкурсы, фестивали «Разные голоса», налажен выпуск и распространение экспресс-бюллетеня, издаются методические рекомендации в бумажном виде и на электронных носителях информации. Суммарный фонд тематических документов центра «Школа толерантности и миротворчества» составляет 1200 единиц хранения. Ведется работа по созданию электронных тематической аннотированной картотеки и базы полнотекстовых документов в помощь педагогам, журналистам и библиотечным работникам. В перспективе — подготовка ресурсной базы для организации социологической службы с целью изучения сформированности элементов толерантного сознания и навыков продуктивного взаимодействия в ученических коллективах.
В декабре 2006 года учредителем библиотеки было принято решение реорганизовать центр «Школа толерантности и миротворчества» в одноименный межрегиональный библиотечный информационно-образовательный центр по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма.
Изменение статуса центра было призвано шире раскрыть двери для серьезного процесса примирения в Дагестане и Чечне, помочь согражданам достичь восприятия многообразия в качестве шага в направлении мира, где диалог является способом продвижения вперед.
Реорганизация предполагала также повышение роли и авторитета библиотек двух регионов, создание условий для коренного, отвечающего требованиям времени укрепления их позиций как центров местных сообществ, на базе которых может преобразовываться социальная жизнь, формироваться и развиваться демократическая культура.
Жизнеспособность новой институции обеспечивало то обстоятельство, что установленные в ходе совместной деятельности по развитию толерантности деловые и неформальные отношения между библиотеками соседних регионов будут способствовать интеграции созданных ресурсов в новые проекты.
В соответствии с новой концепцией центра в центральных библиотеках Хасавюрта и Гудермесского района созданы постоянно действующие консультационные пункты центра «Школа толерантности и миротворчества», где на базе современных технологий накапливается, обобщается, систематизируется и транслируется успешный опыт развития толерантности у молодежи потенциально конфликтных регионов через книгу и чтение.
На привлеченные и бюджетные средства для территориальных консультационных пунктов центра «Школа толерантности и миротворчества» приобретена тематическая литература, растиражированы подборки тематических документов на электронных носителях информации. Библиотеки-партнеры организуют постоянно действующие и регулярно обновляющиеся книжно-иллюстративные выставки, на которых представляются издания, которые в доступной форме доносят до сознания молодых читателей общегуманные ценности, пробуждают в них интерес к постижению традиций и особенностей различных мировых культур, рассказывают о взглядах других людей, не похожих на нас. Экспозиции сопровождаются электронными презентациями, обзорами, беседами, рекомендательными списками литературы, памятками, бюллетенями. В течение двух лет более 60 библиотечных работников Республики Дагестан и Чеченской Республики обучено методике и технологиям развития толерантного сознания, проведено свыше 200 массовых мероприятий: творческие конкурсы, тренинги, ролевые и деловые игры, читательские конференции, круглые столы.
Важным событием стала межрегиональная конференция «Библиотечные программы по развитию толерантности: успешный опыт, актуальные проблемы, перспективы», в которой приняли участие авторитетные исследователи, руководители и специалисты библиотек из Республики Дагестан, Чеченской Республики, Ставропольского края и Москвы.
В резолюции конференции ее участники, учитывая необходимость повышения роли библиотек России в реализации Концепции и Принципов ЮНЕСКО построения общества знаний, отметили важность и значимость работы библиотек Юга России в условиях разнообразия культур и языков, обратились к коллегам с предложением усилить научную, методическую и информационную поддержку по данной актуальной проблематике.
Участие муниципальных библиотечных учреждений Дагестана и Чечни в деятельности межрегионального центра «Школа толерантности и миротворчества» позволило вовлечь их в процесс активного поиска путей решения сложных вопросов укрепления мира и стабильности на Северном Кавказе.
Межрегиональный библиотечный информационно-образовательный центр по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма «Школа толерантности и миротворчества» стал инструментом объединения усилий библиотек приграничных территорий двух регионов и обеспечил не простое сложение, а умножение их миротворческого потенциала, способствует формированию единого информационного пространства, благодаря чему они получили возможность через интегрированные информационные ресурсы и многократно апробированные методы работы стать средоточием и проводником новых и прогрессивных идей.
Комментарии читателей
Вы можете оставить свой комментарий:
